音乐

哲学

加洛韦的 创意音乐节目 沉浸学生声音的世界,其中包括 跨文化和不同时期的各种流派。基于加洛韦的四维的,课程 建立学生的音乐技巧 在仪器/ s的自己的选择而 拥抱创作过程 通过基于个别学生的兴趣项目和剧目。

早期学习

早期学习的学生 通过每天的音乐包围 在他们的教室,音乐室作为他们的老师用音乐作为一种工具,用于教学的各种概念,这使得 历史和文化联系 和发展听和一起做音乐的单纯快乐。音乐老师可与学生,因为他们 开发演唱技巧,演奏乐器,创造自己的安排和学习音乐概念 包括旋律,和声,节奏,形式和音乐表现力。学生分享他们在学到正式和非正式的演出 贯穿全年。

中学习

全体学生 在等级5和6 参与在 带,乐队,吉他合奏或合唱 同时还参加 一般的音乐 类 致力于培育 个人利益和创作过程。学生在等级7和8可以选择继续在合奏致力于探索 各种各样的音乐风格。在毫升音乐合奏整个学年执行许多正式和非正式的音乐会对加洛韦社区和超越。根据学生的兴趣额外毫升选修课已包括 音乐技术,摇滚,世界音乐的探索和歌曲创作的历史.

上学习

上学习音乐选修课程,这是适应 广泛的兴趣和技能。学生可以提高个人器乐或声乐技巧作为成员 带,乐队,吉他合奏或合唱 当他们为校内外的演出做准备。他们也可以选择学习相关的技能 数字 音乐录音,歌曲创作和音乐理论。学生利益驱动合奏和选修课程。加洛韦与在音乐行业的专业人士的音乐教师紧密合作,以便为学生提供 与音乐产业的现实世界的经验。 加洛韦毕业生参加伯克利音乐学院,贝尔蒙特大学,印第安纳大学和奥地利维也纳市的音乐和艺术大学。更重要的是,所有的加洛韦音乐学生离开音乐的热爱,将持续终生!

教师的传记可以在这里找到。

歌舞团表演